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El Centro Médico EuroEspes pone en marcha el PLAN PROFE para prevención y tratamiento del fracaso escolar en España.

Uno de los muchos problemas que afligen a la educación en nuestro país es la falta de programas específicos que ayuden a educadores y padres a identificar precozmente el déficit de rendimiento en la escuela que posteriormente aboca al fracaso escolar, a la falta de realización personal y a problemas de conflictividad sociofamiliar.

La creciente demanda de ayuda médica y psicológica solicitada desde diferentes centros escolares del territorio nacional ha hecho que los profesionales del Centro Médico EuroEspes diseñasen un plan de acción para la identificación precoz del fracaso escolar, su prevención en colectivos de riesgo, y un plan terapéutico operativo coordinado con educadores y padres para optimizar el rendimiento de los niños en edad escolar.

Este plan se hace extensivo a adolescentes y jóvenes con dificultades de aprendizaje, déficit de atención o con problemas psicológicos, neurológicos y psiquiátricos que dificultan su rendimiento académico en la enseñanza media y superior.

OBJETIVOS

Identificación precoz y prevención del riesgo de fracaso escolar.

Diagnóstico precoz.

Tratamiento etiopatogénico y sintomático.

Intervención psicopedagógica y cognitiva para estimular áreas de aprendizaje deficitario.

Potenciación del desarrollo intelectual.

Supervisión clínica y asistencial.

Promoción de la autonomía personal.

Orientación de padres y educadores.

Organización y ejecución de programas individualizados.

DESARROLLO DEL PLAN PROFE

Las principales causas del fracaso escolar son:

Factores orgánicos (5-15%)(lesiones cerebrales mínimas, déficit madurativo cerebral, epilepsia, tumores cerebrales, quistes subaracnoideos, retraso mental, enfermedades genéticas, trastornos metabólicos, errores innatos del metabolismo, endocrinopatías, etc.);

Factores psicológicos endógenos y exógenos (15-30%);

Factores familiares (10-20%);

Factores socioambientales (30-40%).

Esta pluralidad de factores potencialmente responsables del fracaso escolar exige la realización de un diagnóstico médico, neurológico, psiquiátrico y psicológico previo a la instauración de un plan de intervención terapéutica.

PROTOCOLO DIAGNÓSTICO

El protocolo diagnóstico del Plan PROFE incluye los siguientes apartados:

Examen médico general, neurológico y psiquiátrico.

Examen neuropsicológico, psicométrico, psicopedagógico y psicolingüístico.

Pruebas de laboratorio en sangre y orina.

Estudio radiológico y de neuroimagen estática (TAC/Scanner cerebral) y dinámico (SPECT).

Estudio electrofisiológico (electroencefalograma, cartografía cerebral, potenciales evocados).

Estudio hemodinámico cerebral (ultrasonorafía transcraneal).

Estudio metabólico y endocrino.

Estudio genético.

PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN TERAPÉUTICA

Tratamiento Médico

El tratamiento médico del Plan PROFE en aquellos niños en los que se detecta patología orgánica incluye las siguientes fórmulas de intervención terapéutica:

1. Tratamiento farmacológico para estimular el proceso madurativo cerebral.
2. Tratamiento farmacológico neuroprotector.
3. Tratamiento sintomático.
4. Tratamiento endocrino-metabólico.
5. Tratamiento nutricional.
6. Tratamiento neuro-rehabilitador.
7. Tratamiento físioterapéutico.

Tratamiento Neuropsicológico

Las fórmulas de intervención neuropsicológica del Plan PROFE incluyen:

1. Intervención psicodinámica.
2. Intervención cognitiva.
3. Intervención conductual.
4. Intervención familiar.
5. Terapia individual.
6. Terapia de grupo.

Tratamiento Logopédico y Psicolingüístico

Las pautas de tratamiento logopédico y psicolingüístico del Plan PROFE se adaptan a las necesidades específicas de cada niño en base a las causas de su fracaso escolar, incluyendo:

1. Programas de refuerzo escolar.
2. Intervención sobre dificultades de aprendizaje.
3. Corrección de problemas de lecto-escritura.
4. Estrategias de comprensión y expresión verbal.
5. Inicio lingüístico.
6. Habilidades sociales.
7. Psicomotricidad gruesa.
8. Psicomotricidad fina.
9. Didáctica especial.
10. Estimulación psicosensorial.
11. Musicoterapia.
12. Terapia de relajación.
13. Sistemas y métodos de comunicación.

Áreas de Intervención

Las diferentes áreas de intervención logopédica, psicopedagógica y psicolingüística incluyen:

1. Necesidades educativas especiales
2. Problemas de atención
3. Problemas de concentración
4. Problemas de memoria
5. Problemas de aprendizaje
6. Retraso escolar global
7. Retraso escolar selectivo
8. Retraso y problemas de lenguaje
9. Retraso mental
10. Dismetabolopatías
11. Endocrinopatías
12. Errores innatos del metabolismo
13. Trastornos neurológicos
14. Trastornos psiquiátricos infantiles y juveniles
15. Mutismo
16. Disartria
17. Dislalia
18. Disfemia
19. Dislexia
20. Disgrafía
21. Disortografía
22. Disglosia
23. Disfasia
24. Afasia
25. Disfonía
26. Parálisis cerebral
27. Parálisis laríngea
28. Trastornos de la deglución
29. Autismo
30. Traumatismos cráneo-encefálicos
31. Defectos genéticos
32. Trastornos de la conducta alimentaría

OFERTA DE SERVICIOS

El Centro Médico EuroEspes pone el Plan PROFE a disposición de la comunidad educativa autonómica y nacional, pública y privada, así como de aquellas familias en las cuales los padres tengan interés en evaluar las posibilidades de rendimiento escolar de sus hijos, estén a riesgo o no de exponerse a situaciones de fracaso escolar.